英语六级的阅读如何提高

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英语 六级的阅读如何提高

英语试题中,阅读是重中之重,尤其是考研中,就有的阅读者的天下,但是面对阅读中出现的长难句,以及数不清的不认识的人名,地名以及生词,如何从中快速掌握文章大意及主旨,提高自己的筛选信息的能力呢?接下来小编告诉你英语六级的阅读如何提高

养成正确的阅读习惯。不要指读,默读,正确的阅读习惯应该是按照单词的意群进行阅读,即阅读时,将一个单词作为中心词,目光集中于此,同时扫过其附近相关的词,将他们共同看做一个意群进行理解,

然后定位主谓,便可以掌握这句话的大意了。刚开始可能不习惯,速度比较慢,练习一段时间后,就会有质的飞越,体会到快速阅读带来的快感

英语六级的阅读如何提高

略读,化繁为简。即浏览中可以不看与文章中心关系不大的句子和段落,直接阅读后面的段落。其主要由以下几类:人物职称,地名等的介绍;引号内引用的内中;实验过程及数据。他们都是为中心主旨服务的,因此可以不看

重读,抓住文章脉络。经过以上筛检以后,着重关注文章高频词,其往往为文章的主旨所在,然后分析文章类型,在寻找文章关键连词,比如表示因果的because,转折but等词,可以摸清文章行文脉络,找到作者的写作态度。

将各段的主要含义形成文章行文脉络,掌握文章主旨

练习。每天拿1到2篇1000字的文章进行阅读速度的训练,然后在进行精读,即逐字逐句进行翻译,逐步掌握各种句型的翻译方法,提高自己的翻译能力,从而在阅读中可以快速理解句子含义,提升阅读速度。

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英语六级阅读技巧

阅读解题方法

确立主题,明确主旨.圈定关键,找出主线.

扫读文章,定位关键.跳读剩余,删除多余.

无词定位,分析选项.逻辑判断,排除干扰.

顽固不化,无法推出.各段首末,进行反推.

扫读文章,定位关键.关键词的特点:

名词或名词词组(人名,地名,时间,数字都是特别好找的)

如名词重复太多,或不突出,也可以找动词

实在没有选择之下,也可以考虑用题目中的形容词和副词作为关键词

注意,用过的关键词在另外一道题目就不要再用了

词组永远比一个单词好用,因为比较容易找。

词汇量是保证。掌握了语法等相关知识后,我建议大家考前花一个星期速记六级词汇。我那时就是这样做的。效果很好。虽然是短期的记忆,但应付考试,大家都懂得。

做适量真题。做题的目的是了解题型,把握时间。

仔细审题。不要把本来能够做对的题,看错了。

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怎么提高英语阅读速度

多背单词。词汇量的大小是进行阅读的基石,很难想象没有词汇量如何能完成阅读任务,更不要谈速度了。如果我们积累了足够多的词汇量,看一篇文章的时候碰不到几个生词,可想而知,速度的提高是难以避免的,因为你在单位单词上停留的时间越少,对整个句子,乃至文段,就更能把握好。

注意力高度集中。看一篇文章的时候,要撇开其他的私心杂念,做到心无旁骛,也就是说要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的,而是练出来的,一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完,不要断断续续,更不要养成边看边默念的习惯。

用英语的方式思维。看英语文章的时候,有些同学要把看到的东西先暗暗转译成中文才能理解,这说明他们的阅读能力还没有产生质的飞跃。避免这种思维方式的途径只有一个,那就是提高自己的英语综和能力。

试着连句或是一目几行。看一篇文章的时候,注意不要逐字逐字地看,或是一句句的看,要把两个或三个句子连起来,一气呵成,把它们看完,形成这种能力的关键,就是要加宽自己阅读时的视幅,这个能力的形成要下很大的苦功,送大家一句话吧:勤与不畏难是关键。

进行大量的阅读。这是最后一点也是最重要的一点。我的阅读速度的提高在根本上是个潜移默化的过程,也就是通过大量的阅读英语文章、书籍,使自己的阅读速度乃至阅读能力有了一个质的提高。可以说我的阅读速度的提高过程是不知不觉的。举个例子,我一度连续半年保持每天8-10篇英文散文或文论的阅读量,这样坚持下来,阅读的速度就上来了。

总之,提高阅读速度,没有捷径,要看大家的毅力有多强,勤奋度有多大。半年之内通过自己持之以恒的努力是可以使自己的阅读速度有个质的提高的。

通过自己的努力获得的飞快的阅读速度,会使自己在英语阅读时得到巨大的享受,希望大家也能达到这一步,共同享受阅读的快乐。

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英语阅读理解学习方法

资料的选择

首先,历年考试真题是必备的资料,真题是一个标准,做真题可以把握试题难度,出题角度,了解命题重点。其次,考研阅读辅导书,这种资料贵精不在多。做完后,我们应该反复的研读真题,思考不同类型文章的出题风格,从中摸索规律以提高阅读水平与做题技巧。

积累词语

要提高阅读水平,词汇量与短语量非常重要,打个比方:造房子要砖瓦材料,词汇就是阅读英语的砖瓦材料,没有相当量的英语词汇,阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平,我们就得学会积累词语。我们不妨这么做:在通读全文后看第二遍,遇到生词尽可能根据上下文来猜,仍猜不出意思的,就把这些生字查好词典,然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时,就拿出这小本子背诵记忆,这样做不费时,效果却很好,因不断接触,反复记忆,词汇量增加得很快。

阅读能力的提高

阅读能力的测试包括阅读速度,理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法,不能说哪种方法更高明,要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题,然后带着问题通读全文,了解文章的大概内容,这一遍要快,不理解的地方跳过,然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布,跳过无关部分,快速找到答案所在处,仔细阅读,反复推敲,直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案,排除法是四个选项都看,逐一排除选项,选出正确答案。这种方法可提高正确率,但花费的时间较长。

另一种方法是先浏览文章后面的问题, 然后带着问题去读文章。

读完文章后我们常有这样的情况:句子都能看懂,但读完文章印象却不深,这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先,要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题,文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入,点明作者写文章的意图,背景等。接着的每一段的第一句也很重要,因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句,然后进行陈述或论述,逐步展开,给予例证,最后把该段内容用一句话来小结,所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句,而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯:见了文章的题目,要停顿一下,想一想,如果让你写这篇文章将如何写,或猜一猜,这篇文章大概写什么,然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句,并用心记往,在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中,记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据,又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构,而这是写文章最重要的,也就是文章的构思。

做阅读题,要避免以下几点:

第一,不忠于原文,主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大,许多答案都有其合理的一面,但不是作者在文中要表达的观点,不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲,将原文的真正含义理解透彻,用原文要表达的意思对照四个选项,选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位,跟着感觉走,想当然的选择答案,就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容,但也会出现误导答案的选择。 第二,问题简单化,粗心以及一些不良的阅读习惯。同等学力英语考试中,一般情况下文章的中心思想比较隐含,不会放在每段的第一句,答案不会在文章中直接给出。

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